- نویسنده برای بیان علاقه مندی خواجه نصیربه علم ودانش اندوزی،چه تشبیهی بکار برده است ؟ به تشنه ای می مانست که ساعت هادربیابان خشک وزیرنورآفتاب است وبه آب رسیده است ولی هرچه ازآن می نوشد تشنه ترمیشود.
- هم خانواده ی کلمات زیر رابنویسید .                         مسائل:سائل ،سوال،مسئله
موفقیت:موفق،توفیق            ضعف:ضعیف،مستضعف،مضاعف           جاهل:مجهول،جهل،جهالت،جاهلیت           حضور:حضار،محضر،احضار،حضرت       مناظره:نظر،انتظارفمنتظر،ناظر،نظیر
-حدیث دیگری درباره ی اهمیت علم آموزی بنویسید. "به دنبال علم بروید،حتی اگردرچین باشد."
-چهارجمله ازدرس بنویسیدوقیدهای آنهارامشخص کنید.نصیرالدین هرروزلوح وکتاب درزیربغل می نهاد.(هرروز:قیدزمان)
اوآرام ازکوچه هامیگذشت.(آرام:قیدحالت)          آرام وخندان چشم ازجهان فروبست.(آرام وخندان:قیدحالت)      اوبااندوهی بسیاردست نوازش برسروروی دوست بیمارش کشید.